ผลของการใช้ CALL 25 /6 /2556

ผลของการใช้  CALL
1. นักเรียนสามารถอ่านออกเขียนได้มากขึ้น
2. มีทัศนคติที่ดีต่อคอมพิวเตอร์ช่วยสอนในการเรียนภาษาอังกฤษ
3. พัฒนาทักษะการอ่านที่ดีขึ้น
4. นักเรียนมั่นใจที่จะพูดมากขึ้น
5. มีความสามารถจัดการตนเองได้ในระดับดี

ข้อดีและข้อเสียในการใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอน

 ข้อดี
1. สร้างแรงจูงใจให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้
2. เป็นแหล่งการเรียรู้ที่หน้าเชื่อถือแก่นักเรียน
3. ครูสามารถเข้าถึงแหล่งข้อมูลได้รวดเร็ว
4.สามารถศึกษาเรียนรู้ได้ตลอดเวลา
5. ช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเอง
6.ได้พัฒนาทักษะทั้ง 4  และเกิดความสนุกในระดับของตนเอง
Call มุ่งเน้นพัฒนาทักษะทั้ง 4
 1. ทักษะทางการฟัง
2. ทักาะการพูด
3. ทักาะการฟัง
4. ทักษะการเขียน.
7. ส่งเสริมเรื่องของการเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

ข้อเสีย
1.ค่าใช้จ่ายสูง
2.มีผู้รูน้อย

วันที่ 25 /6/2556 Project - Based Learning

ประเภทของโครงงานภาษาอังกฤษ

1.โครงการค้นคว้าข้อมูง
2.โครงการสำรวจ
3. โครงการทดลอง (บูรณาการ)
4. โครงการแสดง
5. โครงการสิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิต

ขั้นตอนของการทำโครงงานภาษาอังกฤษ
1.ขั้นก่อนโครงการ
2.ขั้นรหว่างโครงการ
3.ขั้นหลังโครงการ

เค้าโครงโครงงารภาษาอังกฤษ
1.หัวข้อโครงงาน Title
2.ชื่อผูทำโครงงาน Author
3.ชื้อที่ปรึกษาโครงงาน Advisor
4.ที่มาของปัญหา Statement of plobem
5.วัตถุประสงค์ของโครงงาน Objectives
6.วิธีดำเนินการ Process
7.ผลที่คาดว่าจะได้รับ Expected Result
8.เอกสารอ้างอิง Reference

การประเมินผลโครงงานภาษาอังกฤษ
1.ชิ้นงาน
2.รายงาน
3.สอบปากเปล้า
4.การจัดนิทรรศการ
5.การนำสอน
6.แบบบันทึก

The Difficulties and Challenges of Teachers’ Integrating Computer Assisted Instruction into Teaching

- Behaviorist CAll    เป็นลักษณะของคอมพิวเตอร์ช่วยสอนรุ่นแรกที่มีการใช้ในช่วง ปี 1960 - 1970  ซึ่งจะเน้นกระบวนการฝึกฝนและทบทวนซ้ำๆ  คำศัพท์  ไวยากรณ์  และการแปล ภายใต้การสร้างแรงกระตุ้นแก่นักเรียนโดยยึดทฤษฎีพฤติกรรมการเรียนรู้
- Communicative CALL   เป็นลักษณะของคอมพิวเตอร์ช่วยสอนในช่วงปี 1970 - 1980 ที่เน้นกระบวนการพัฒนาศักยภาพการสนทนาในสถานการณ์จริง  โดยคอมพิวเตอร์จะทำหน้าที่เป็นผู้สอนพร้อมกับการสร้างแรงกระตุ้นให้นักเรียนเกิดความสนใจผ่านกิจกรรมการสนทนา ที่จะทำให้นักเรียนเกิดความเข้าใจในภาษาอังกฤษผ่านกระบวนการสร้างคำ การสะกดคำ ไวยากรณ์ ในโปรแกรมที่ติดตั้งไว้ในคอมพิวเตอร์
- Integrate Call   เป็นลักษณะของคอมพิวเตอร์ช่วยสอนในปี 1980 - 1990  ที่นำเทคโนโลยีมาบูรณการในการเรียนการสอนภาษาที่เน้นทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน   โดยเปิดให้นักเรียนได้ศึกษาตามความสนใจผ่านอินเตอร์เน็ตเข้าถึงแหล่งความรู้ที่ทันสมัย และ รวดเร็ว


What are trends in educational technology?
1. นักเรียนในทุกระดับการศึกษาเข้าถึงการใช้คอมพิวเตอร์
2. ทุกโรงเรียนเข้าถึงแหล่งเรียนรู้ที่เท่าเทียมกัน
3. มีเทคโนโลยีการศึกษาใช้ได้อย่างทีั่วถึงทั้งที่บ้านและในสังคม
4. ครูมีความรูความเข้าใจเทคโนโลยีมากขึ้น
5. อินเตอร์เน็ตเป็นเทคโนโลยีการเรียนรู้ที่เร็วที่สุด
6. มีนโยบายส่งเสริมเทคโนโลยีการศึกษามากขึ้น
7. ระบบการเผยแพร่ข้อมูลทางการศึกษาเพิ่มมากขึ้น
8. เทคโนโลยีเป็นตัวขับเคลื่อนที่สำคัญในการปฎิรูปการศึกษา

3. What are the principles and factors for applying technology into education?

       1  แรงบันดาลใจ
-  ดึงดูดความสนใจของนักเรียน
-  ส่งเสริมการรับรู้ของนักเรียน
- ส่งเสริมนักเรียนให้เข้าร่วมกิจการการเรียนการสอน

      2. ลักษณะพิเศษของการสอน
- ช่วยนักเรียนหาปัญหา และทางแก้ไข
-  ติดตามพฤติกรรมการเรียนของนักเรียน
- ช่วยให้นักเรียนได้เข้าถึงแหล่งข้อมูลทางการศึกษาา

     3. กลยุธ์การสอนใหม่ๆ
- การเรียนแบร่วมมือ
- ร่วมแลกเปลี้ยนความสามารถทางปัญญา
- ช่องทางการแก้ปัญหา

    4. ส่งเสริมประสิธิผลการทำงานของครู
- ทำงานท่ามกลางภาระหนัก
- มีเวลาในการออกแบบหลักสูตร


4. What is the study like?

เป็นการเรียนการสอนที่เปิดดอกาศให้นักเรียนได้พัฒนาความสามารถทางภาษาอังกฤษ และทักษะการสนทนา  พร้อมทั้งเน้นถึงการใช้สื่อในการเรียนการสอนโดยเฉพาะ Power Point  และบูรณาการใช้เทคโนโลยีเข้ามามีส่วนร่วมในฝึกทักษะการฟัง และการพูด   ระหว่างการเรียนการสอนที่ใช้ คอมพิวเตอร์ช่วยสอน CALL   ครูได้ติดตั้ง E - learning ขึ้นมาเพื่อให้นักเรียนได้ post  งานของตนเองลงไป  นักเรียนสามารถได้แสดงความคิดเห็นและปรับปรุงในส่วนที่ปกพร่อง อาจจะใช้อีเมลล์ หรือ บอร์ดเพื่อที่จะไห้นักเรียนได้แลกเปลี่ยนแหล่งข้อมูลกันมากขึ้นด้วย


 5. What are the difficulties of applying CAI to teaching?

     อุปสรรคของการประยุกต์คอมพิมพืเตอร์ช่วยสอนมีหลายปัจจัยด้วยกันดังนี้

เครื่องอำนวยความสะดวกของโรงเรียนและชั้นเรียน
การใช้คอมพิวเตอร์ในโรงเรียนนั้นเป็นเรื่องที่ยากเนื่องจากมีคอมพิวเตอร์มีไม่เพียงพอ ผูบริหารหรือนักโปรแกรมก็ไม่สามารถที่จะช่วยเหลือครูได้ทันท่วงที ร่วมทังช่างเทคนิคก็มีความจำเป็นในการดูแลควบคุมคอมพิวเตอร์

4kkKkkk